Отчеты о реализации проекта «Школа Активного Гражданина» в 2024/2025 учебном году

ШАГ 1 "Мы узнаём". Милосердие – это не просто добродетель, а фундамент для создания гармоничного мира, в котором гуманность, любовь и взаимопомощь становятся главными ценностями. Проявляя милосердие, мы придаем жизни больший смысл и делаем мир светлее, а главное, богаче и осмысленнее. Пусть каждый милосердный поступок вдохновляет нас и окружающих на добрые дела.

 На первом этапе проекта с помощью викторины «Мы узнаём» актуализируются знания о волонтерском движении и благотворительной деятельности в Республике Беларусь, направленных на оказание помощи ветеранам, инвалидам, детям-сиротам и др.

В информационных материалах представлена информация для ответа и обсуждения по каждому вопросу. В процессе организации работы рекомендуется вовлечь в обсуждение как можно больше учащихся. Учащимся  можно  предложить  заранее  ознакомиться  с  разделом «Время   выбора»   («Молодежное   волонтерское   движение)   в    пособии «Я – гражданин Республики Беларусь» для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, с белорусским и русским языками обучения и воспитания.

ШАГ 2. Знакомство с земляком (волонтером, представителем благотворительной организации).

Кандидатуры для знакомства и приглашения на мероприятия «ШАГ» определяются в учреждении образования в ходе предварительной подготовки совместно учащимися и учителями. В процессе организации работы на данном этапе следует учитывать, что не только значимые награды, звания и должности подтверждают, что вклад человека в развитие своей страны поистине ценен. Ежедневное усердие, забота о семье, активная жизненная позиция, преданность своему делу и Родине, а также приверженность моральным принципам – все это является отличительными чертами кандидатов для знакомства и приглашения на мероприятия «ШАГ».

Данный  этап  может  быть  проведен  в  виде  брифинга  или с использованием формата телевизионного проекта «100 вопросов взрослому».

ШАГ 1. На первом этапе с помощью викторины «Мы узнаем» актуализируются знания о молодежных инициативах Республики Беларусь (о деятельности органов ученического самоуправления; Молодежного парламента; Совета молодых ученых при Министерстве образования Республики Беларусь). Викторина даст возможность учащимся проявить себя.

В информационных материалах содержится информация для ответа по каждому вопросу викторины. В процессе организации работы рекомендуется вовлечь в обсуждение как можно больше учащихся.

Учащимся можно предложить заранее ознакомиться с разделом

«Время выбора» («Молодость – время выбора: молодежная политика») в пособии «Я – гражданин Республики Беларусь» для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, с белорусским и русским языками обучения.

Данный   этап    может    быть    проведен    в    виде    брифинга    или с использованием формата телевизионного проекта «100 вопросов взрослому».

ШАГ 3. «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий предлагает вниманию учащихся фрагмент обращения Президента Республики Беларусь А.Г.     Лукашенко     к     выпускникам      высших      учебных      заведений на Республиканском балу и подводит итоги мероприятия:

«Связывайте свое будущее с Беларусью. Это я вам говорю не потому, что я Президент. Это ваша Земля. Здесь, на этой земле, вы всегда будете нужны. Вы здесь будете дома, вы здесь будете хозяевами. Ваши знания, навыки, инициатива – обязательно найдут применение. Любите свою страну, трудитесь на ее благо. Вы сможете не только достичь материального достатка, но и заслужить уважение своих земляков, а это поважнее, чем деньги и материальный достаток. Вы, молодые, в ответе за нашу Беларусь! Ее благополучие, стабильность, мирное существование – с сегодняшнего дня в ваших руках! Мы все сможем с уверенностью смотреть в будущее, если вы будете стремиться созидать и быть на своей земле хозяевами. Понимать, ценить красоту и добро, уважать мудрые традиции, завещанные нам предками, и стараться оставить после себя как можно больше хорошего для будущих поколений, которые придут на эту землю после нас».

• Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?
• Что, на ваш взгляд необходимо, чтобы стать активным гражданином своей страны?
• Какое участие в общественно-политической, научной деятельности могут принять учащиеся школ и гимназий?
• Как вы понимаете значение понятия «молодежные инициативы»?
• Какой вклад именно Вы можете внести в развитие нашей страны, своего региона уже сейчас?

В завершении предлагаем создать «Дерево идей и инициатив» в традиционном или цифровом исполнении с использованием схем, диаграмм, таблиц,     рисунков,      иных      элементов      инфографики,      фотографий и рисунков с указанием идей, предложений, действий по теме проводимого мероприятия и обязательным размещением на сайте учреждения образования в соответствующем тематическом разделе. С этой целью можно использовать технологии мультимедийного лонгрида, скрайбинга и др.